首先，苏响响主任提出此次学科活动是丰富学生文化生活，提高综合素质的机会，也可以让学生在活动中锻炼思维，在挑战中享受快乐，在比拼中收获成长。接着，她还强调了学科活动的方案应切实可行，且有意义。

 

随着会议的进行，各学科组的教师代表们纷纷上台发言，向大家展示了他们精心策划的学科活动方案。这些活动不仅旨在丰富学生的学习体验，更在于激发学生对学科知识的兴趣，让学习成为一场充满乐趣的游戏。

 

语文学科组的杨小燕老师介绍到语文学科活动——假如古人有朋友圈，让每位参赛同学选择一位古代文化名人，确定账号人设，以该人物的身份发布朋友圈内容等，幽默风趣的活动，可以深化学生对古代文学作品的理解与感悟，提升语言表达能力和文化传承意识。

 

英语学科组的李玉婷老师则将我们带入了“角色扮演”的世界里。通过外语角色扮演，走进真实世界，让学生们在真实语境中运用外语进行交流，提高口语表达能力和听力理解能力，从而激发学生对英语、日语的学习热情，打破传统课堂的单调性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

 

物理学科组的代表黄亚玲老师则以她那严谨的科学态度和丰富的实践经验为我们介绍了“创意喷泉”这一实践活动的蓝图。她讲道：“物理是一门以实验为基础的学科。通过对小喷泉进行优化和改进，调整水泵功率，改变压力大小，优化管道布局，以此培养学生的动手能力，激发学生对物理学习的兴趣。

 

化学学科组的李婕老师介绍了“探秘火山喷发后的化学奥秘”，通过让学生亲身体验实验过程，学生自主操作，来学习化学知识，深入理解化学反应原理。

 生物学科组的于小东老师则以他那对生命的热爱和敬畏之心，为我们介绍了“解读校园植被，建设校园花园”这一活动。他解释道：“此时是春季植物生长旺盛期，学生可以为校园绿化植物添加专属ID，调查校园绿植的特征与生态价值和实用性，以此实践让学生在真实场景中探索生物奥秘。

 

历史学科组的黄明武老师则以他那博古通今的学识和风趣幽默的语言为我们带来了历史组的方案----绘景区风华，制历史书签。他说道：“新高考历史试卷对地方史的关注度日益提高，帮助学生梳理历史脉络，系统掌握重大历史事件、人物和发展阶段，让学生绘制与宁夏地方史相关的明信片、书签等，来引导学生从历史中汲取智慧，理解人类社会发展的多样性。”

 

政治学科组的张凯欣老师以她那激昂的语言介绍了她们组的活动方案“政治新闻我播报，素养提升共成长”，她表示：给学生提供素材，进行播报培训，引导学生主动接触时政新闻，锻炼思维，来帮助学生掌握基本的播报技能，提升播报效果和政治学科素养。

最后地理学科组的老师为我们介绍了手抄报创作大赛的相关内容。让参赛学生制作一张关于宁夏本地的地貌图，图文结合，以此来激发学生的地理兴趣，培养实践与创新能力。”

 

随着各学科组教师代表的精彩汇报整个会议现场气氛热烈掌声不断。会议最后，由苏响响主任做总结，她充分肯定了各学科组的活动方案，提到活动方案的主题新颖且创新，期望各学科教师能够在接下来的教学实践中不断尝试、积极探索，为促进教与学的转变、提升学生的核心素养而不断前行。