宁夏军宏技工学校
工程机械运用与维修专业“两后生”人才培养方案
一.招收对象
招收年龄在15周岁以上,22周岁以下,未继续升学的宁夏城乡家庭初、高中毕业生,短期培训4个月。
二.培养目标
本专业培养适应社会建设事业需要的,德、智、体、美、劳全面发展的,具有良好的职业道德,能从事挖掘机、装载机、叉车初、中级等技术领域的工程机械相关工作。
三.培养方案
本专业开设的主要专业基础课程有挖掘机、装载机、叉车原理与结构,主要专业课程有掌握一些基本原理和实际操作,及其基本知识和简单维修技能等。
(一) 知识结构
1、具有挖掘机、装载机、叉车专业知识。
2、具有学校的考核标准。
(二) 能力结构
1、具有学校标准相关职业技能。
2、具有学校操作规程和程序。
(三) 素质结构
1、具有良好的思想品德,有理想,有道德;热爱祖国、热爱家乡、热爱本职工作、遵纪守法;
2、 具有良好的体质,体能和体魄,身体健康、精力充沛,具有吃苦耐劳的精神;
3、具有良好的专业精神,较强的竞争意识和开拓精神,爱岗敬业,有高度的责任心,严谨的工作作风,踏实的工作态度,良好的职业道德。
4、具有良好的心理素质,和谐的人际关系和团队合作精神,具备一定的组织管理、沟通协调能力,勤奋上进,意志坚强。
四.课程技能教学安排
1. 主要理论,实训及技能教学
理论名称
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主要设备
|
理论、实训项目
|
挖掘机理论知识
|
挖掘机
|
学习挖掘机基本原理
|
装载机理论知识
|
装载机
|
学习装载机基本原理
|
叉车理论知识
|
叉车
|
学习叉车基本原理
|
2.场地实训及技能训练教学
实训名称
|
主要设备
|
实训项目
|
挖掘机主要操作流程
|
挖掘机
|
掌握挖掘机各种操作方法
|
装载机主要操作流程
|
装载机
|
掌握装载机各种操作方法
|
叉车主要操作流程
|
叉车
|
掌握叉车各种操作方法
|
五、成绩考核
1、理论考试
2、上机实际操作考核
3、安全操作
六、毕业标准
获得专业职业资格(中级)证书
七、课程体系
专业教学进程及课时、学分分配表
课程类型
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序号
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课程名称
|
计划学时16周
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考核方式
|
周学时
|
考察
|
考
试
|
理论
|
实践
|
公共基础课
|
1
|
职业道德与法律
|
22
|
10
|
√
|
|
2
|
2
|
体育与健康
|
10
|
22
|
√
|
|
2
|
专业基础课程
|
1
|
液压与气压传动
|
22
|
10
|
|
√
|
2
|
2
|
电工基础
|
22
|
10
|
|
√
|
2
|
3
|
机械原理及零件
|
22
|
10
|
|
√
|
2
|
小计
|
66
|
30
|
|
|
|
3
|
工程机械发动机构造与维修
|
44
|
20
|
√
|
|
4
|
4
|
工程机械底盘构造与维修
|
22
|
10
|
√
|
|
2
|
5
|
工程机械电气设备
|
22
|
10
|
√
|
|
2
|
小计
|
132
|
60
|
|
|
|
专业技能训练及考核
|
1
|
挖掘机技能操作
|
|
64
|
|
|
4
|
2
|
装载机技能操作
|
|
64
|
|
|
4
|
3
|
叉车技能操作
|
|
64
|
|
|
4
|
小计
|
0
|
192
|
|
|
|
1
|
技能考证
|
|
|
|
|
|
小计
|
|
|
|
|
|
总计
|
198
|
282
|
|
|
30
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八、核心课程说明
1、《工程机械电气设备》(32课时)
本课程是工程机械运用与维修专业的主干课程,是一门必修课。课程理论、实践两者并重,相互结合。该课程是为培养工程机械维修与管理领域技能型紧缺人才培训系列教材之一。
2、《工程机械底盘构造与维修》(32课时)
本课程要求学生掌握工程机械底盘构造的基本原理,明确维修的基本方法,使学生初步具备机械类发动机零件的拆装和维修等技术。
3、《工程机械发动机构造与维修》(64课时)
本课程的教学目标是通过系统地讲授发动机基本结构、原理、维护、修理等方面的知识,使学生初步具有发动机零件结构和耗损分析的能力;初步具有发动机维护、修理能力和发动机故障诊断排除能力。
4、《机械原理及机械零件》(32课时)
机械设计基础是机械类专业核心课程之一,本课程综合应用力学、机械理论和生产知识,解决常用机构及通用零部件的分析和设计问题,为学生进行机电产品的设计开发、维修维护及其正确操作奠定基础。
5、《液压与气压传动》(32课时)
本课程讲授了液压与气压传动的基本原理;液压传动流体力学基础知识;液压与气压元件的结构、性能、工作原理与功用;液压基本回路的组成结构、性能分析及功能;典型液压系统分析;液压与气压传动系统的设计与步骤。
6、《电工基础》(32课时)
本课程是机械类专业学生必修的最重要的一门专业技术基础课。通过本课程的学习,要使学生能熟练掌握交、直流电路的基本概念及分析计算方法,并了解非正弦电路、互感电路、磁路、过渡过程的基本概念,为学习有关的后续专业课、进一步接受新的科学知识以及考证和将来就业打下良好的基础。
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